En maternelle, la construction du nombre passe avant tout par la manipulation et l’expérimentation. À travers une séquence dédiée aux décompositions des nombres de 2 à 6 (facilement extensible jusqu’à 10), j’ai mis en place un dispositif progressif qui permet aux élèves de comprendre en profondeur comment se construisent les quantités. Le matériel présenté ici…
Les dernières semaines avant les vacances de Noël sont souvent l’occasion idéale pour proposer aux élèves des ateliers à la fois ludiques et riches en apprentissages. Sur cette photo, on découvre une activité simple à mettre en place, mais extrêmement efficace pour travailler la reconnaissance des lettres et le vocabulaire de Noël. 🎄 Une activité…
Avant de tracer une lettre avec un crayon, un enfant a besoin de comprendre sa construction, ses formes et ses composantes. Certaines lettres sont faites uniquement de traits droits (E, F, H…), d’autres de courbes (C, O…), et d’autres encore combinent les deux (P, B, D…). Pour rendre cette découverte plus concrète et plus ludique,…
L’apprentissage des mathématiques commence bien avant le CP. Dès la maternelle, les enfants explorent les premiers concepts de nombre, de quantité et de comparaison. Pourtant, il n’est pas toujours simple pour eux de passer de la récitation de la comptine numérique à la véritable compréhension de ce que représente chaque nombre. C’est là que les…
