En maternelle, les enfants apprennent avant tout en expérimentant. Ils ont besoin de toucher, de déplacer, d’assembler, de comparer et de recommencer pour comprendre progressivement le monde qui les entoure. C’est pourquoi les ateliers autonomes occupent une place importante dans ma pratique de classe. Ils permettent aux élèves de découvrir, de chercher et de progresser…

🔎 Pourquoi travailler les solides en maternelle ? Avant de pouvoir utiliser un vocabulaire géométrique précis, l’élève a besoin de manipuler, observer, comparer et expérimenter. Lorsqu’on propose plusieurs solides aux élèves, ils vont spontanément les prendre en main, les faire tourner, les empiler, les associer ou encore les comparer. Ces manipulations permettent progressivement de construire…